9月開學，PN班主任 發現一位小朋友發音有困難 而且 懷疑可能有自閉傾向。這個個案最後獲得65小時治療的全額資助，有需要的家長可作參考。觀察過這位小朋友後，個人有幾個想法：
1） 其實2歲不宜過早斷定孩子語言發展遲緩，一般約4歲則比較合適，可惜我校的家長一般不期望走入填鴨式的教育制度，期望可以報考直資或私立小學。如果4歲要開始應付小一面試，那麼及早訓練一定對於小朋友發展有幫助。
2） 但是如果孩子有自閉傾向則較難處理。首先，2歲小朋友剛開學，一般的Introvert即比較內斂的小朋友，也會有自閉傾向的行為表現，容易令人誤會。但肯定的是，文靜的孩子少說話，少鍛煉，自然 發音容易偏弱 是事實。
3） 不過萬一小朋友真的不幸 遇到 語言發展遲緩 和 自閉傾向的問題，那麼： i) 首先，評估中心的服務質素參差，而且收費 不菲， 2份相關評估報告一般自費需要$3000-10,000 不等視乎語言 及 報告內容的細項 ii) 完成報告後，一般家長亦不知道那種訓練適合自己小朋友，加上提供課程的中心服務除了質素參差，加上本來此類治療就有如 “食中藥”要 “人夾人”，因此家長一般在開始訓練後亦不懂評估 自己小朋友是否在訓練後見到成效，不懂決定是否應該繼續 或應該持續多久。而2方面的治療自費需要約 $800-1500一個小時 視乎語言及機構。小數也怕長計，何況不是小數。
4） 最重要的是，時間飛快地過。K2已經開始小一面試，小一 選校應該何去何從？ 學校於2018-2019年成功參與一校一社工計劃後，個人非常欣賞 香港聖公會愛童行計劃。因為此計劃，前線老師 和 學童家長 都得到較好的支援。
個案分享：
1】 2018年9月入學，PN班主任留意到個別小朋友的特別行為。
一般安排最少1-3個月的內部觀察期，自己在10月觀課，同意老師觀點。
2】 老師填寫報告，學校確認報告後，支援家長了解相關資訊，正式排期申請有關服務。
3】 1月成功配對到校服務
4】 5月負責姑娘到校觀察有關學童，並與校方進行2個小時會面
19年9月開始，學童將獲得一年共65小時的全額資助，包括（節錄自香港聖公會愛童行計劃 的網站）:
i) 臨床心理學家：透過個案輔導以舒緩學童情緒及行為問題。
ii) 物理治療師：透過體能訓練活動等訓練和治療，促進學童的體能發展。
iii) 職業治療師：透過專注力、大小肌肉及感知動作等訓練，以提升學童整體發展。
iv) 言語治療師：透過語言理解及表達、社交溝通及構音等訓練，以提升學童溝通能力。
相比以往，學生如果要等政府資源，等候時間最少8個月到2年不等。就算學生家長即使願意支付$800-1500一個小時的學費，亦不知選擇何種治療 和 尋找好的治療師。
現在聖公會提供到校學前康復服務，除了在財政負擔上得到舒緩之外，學校雖然需要額外提供訓練的地方，但能免卻家長接送的煩勞，校方亦可以更有效地了解個別學童的發展需要 和 起到簡接的監察作用。
後話： 1） 其實在下學期，學校發現有關學生其實有資優生的傾向，值得更多額外的支援和栽培。 2）尚未解決升小一的煩惱，下回再分享有關個案 3）發現個案後，非常取決於學校的態度，究竟是積極支援小朋友和家長，或是消極勸退。勿忘初心
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