與潘校長茶敘，說起學校收生。
我就好奇地問了一句: 「在你的記憶裡, 最能 ＂dazzle＂ 你的 學生 究竟具備了什麼條件？」
潘校長分享說： 其實最能impress 我的學生往往未必是10優狀元。 他們很願意sharing，勇於表達的。他們有主見，有自己的想法。 他們心地善良，努力不懈，不介意付出。 他們「爭氣」， 有責任感，有自信心。 他們有學習動機，願意學習新事物，作新嘗試。 They do their very best to reach their goals. 記得多年前我就創了一個slogan：To Learn, To Serve, To Excel。 ____________
後記：為什麼我問了這一句？ 為United World College做Interviewer的第二天，見了很多學生，我發現我選的學生都不是成績特別特出的，我非常苦惱的去跟負責人說: “W, 怎麼辦？我把全國化學第三名的學生screen out 了， 我把孔子第76代傳人也screen out了。” W 說： “那你們兩個這2天選了什麼？”（我當時跟另外一男的外籍老師搭檔的。） 我：“我們選了一個成績平平，也沒有什麼突出課外獎項的女生。” 我在感受到那 零點零零一秒 的冰點後，我立即說： “這個女生，她把她的時間都放在 翻譯 古代漢語上面。” W：。。。。。（暴風雨來臨的 寂靜） 我繼續道：“有一天，她發現外國人若無其事的走過 上海某公園裡面 刻有古文的石壁。很驚訝 他們怎麼可以 就這樣 走過這樣 漂亮的歷史文化，因為在中國可以完好保存那種詩詞的石壁已經不多了。結果，她就啟動了一個項目，先去把古文翻譯成現代中文 （當然要找不同的學者去幫忙）， 再翻譯作英語，組織義工隊學習，再給外國遊客在公園作免費嚮導。過程很不容易，就這樣，過了6年，所以她沒有很多的課外活動。” 但我們被她帶進她的文學世界，像學生般問了很多問題。6年的經歷分享完畢，我那男老師搭檔被女生對文化承傳的執著感動到哭了。 這小女生，可能不知道有“Charisma” 的人有多耀眼。
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